W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Świetlica na medal” uczniowie uczęszczający do świetlicy skupili się na naukach ścisłych i przyrodniczych. Poprzez cykl „Tropiciele Wiedzy” dzieci rozwijały myślenie analityczne, uczestnicząc w ciekawych zajęciach, obserwacjach oraz fascynujących pokazach i doświadczeniach.
1. „Eksperymenty w świetlicy”. Zrealizowaliśmy następujące eksperymenty: kapilarność roślin, wędrująca woda, tęcza na talerzu , kolorowy deszcz, burza w słoiku, chmura. Eksperymenty błyskawicznie obudziły w dzieciach ciekawość świata i kreatywność. Wspólne obserwacje zachęciły uczniów do samodzielnego wyciągania wniosków i zadawania pytań, co zamieniło świetlicę w miejsce prawdziwych odkryć naukowych.
2.”Ile to kroków? Matematyczne pomiary w ruchu”. Uczniowie z zaangażowaniem mierzyli długość podłogi w świetlicy, wykorzystując własne kroki oraz szerokość i długość stolików mierzyli własnymi rękami (długość łokcia) i dłońmi. Dzięki temu mogli w praktyczny sposób przekonać się, że matematyka to nie tylko liczby w zeszycie, ale także świetna zabawa i odkrywanie świata wokół nas.
3. „Kodowanie na kartce” i „Matematyczne labirynty”- papierowe gry logiczne okazało się bardzo ciekawym i angażującym doświadczeniem dla dzieci. Uczniowie z dużym entuzjazmem rozwiązywali przygotowane zadania, rozwijając przy tym logiczne myślenie, spostrzegawczość oraz umiejętność współpracy. Taka forma aktywności nie tylko wspierała rozwój kompetencji matematycznych i analitycznych, ale również dostarczyła wiele radości i satysfakcji. Dodatkowo element rywalizacji pozytywnie motywował dzieci do działania i podejmowania kolejnych wyzwań.
4.„Ekobadacze” – uczniowie zaopatrzeni w lupy z ogromną ciekawością wyruszyli na łąkę i do lasu aby odrywać tajemnice przyrody. Dzieci z wielkim zaangażowaniem obserwowali życie owadów na łące i w lesie, odkrywały budowę roślin i drzew. Taka nauka w plenerze to nie tylko zdobywanie wiedzy ale przede wszystkim świetna zabawa.
5. „Origami 3D” – sztuka składania papieru okazała się nie lada wyzwaniem dla młodych odkrywców. Uczniowie z niezwykłą cierpliwością zgłębiali tajniki tej sztuki a efekty pracy wywoływały ogromną radość.
