Wychowankowie świetlicy zrealizowali kolejny moduł w ramach projektu czytelniczego. W kwietniu zrealizowaliśmy zadania związane z troską o środowisko:
• Wzięliśmy udział w akcji „Sprzątanie Ziemi” – wspólnie posprzątaliśmy okolice szkoły, plac zabaw. Starsi uczniowie uczestniczyli w akcji sprzątania okolicznego lasu. Uczestniczyliśmy w zajęciach warsztatowych i zabawach badawczych dotyczących ochrony przyrody,
• „Dbaj o przyrodę, zakręcaj wodę” – poznaliśmy znaczenie wody w przyrodzie oraz sposoby jej oszczędzania. Dzieci dowiedziały się, jakie codzienne nawyki pomagają dbać o zasoby wodne. Uczestniczyliśmy w zajęciach warsztatowych i zabawach badawczych takich jak: chmura w słoiku, kolorowy deszcz, transport kapilarny wody u roślin, wędrująca woda i tornado w słoiku.
• „Razem ratujmy pszczoły” – rozmawialiśmy o roli pszczół na podstawie książki „Pszczoły” Piotra Sochy – poznaliśmy ich znaczenie, gatunki, zagrożenia oraz sposoby, w jakie możemy im pomagać. Rozwiązywaliśmy quizz o pszczołach, zadania logiczne i karty pracy związane z tematem.
• „Przyroda mi w duszy gra” – byliśmy na spacerze w pobliskim lesie i na łące. Uczniowie zaopatrzeni w lupy z ogromną ciekawością odrywali tajemnice przyrody. Obserwowali życie owadów na łące i w lesie, odkrywały budowę roślin i drzew.
• „Zdrowie z łąk i pól” – Dzieci wykonały zielniki w ramkach z patyków z zebranych na spacerze roślin.
• Obejrzeliśmy bajkę „Pszczółka Maja” i pracowaliśmy z kartami pracy zaproponowanymi przez Muzeum dobranocek w Rzeszowie.
• Przeczytaliśmy książkę „Sowa, co bałagan ma w porządku”, która pomogła nam porozmawiać o porządku i odpowiedzialności za otoczenie.
Realizacja kolejnych modułów była dla dzieci nie tylko okazją do zdobywania wiedzy, ale także do rozwijania empatii, odpowiedzialności i troski o świat wokół nas.
